教室環境におけるBYODの長所と短所
毎日市場に出る携帯機器が増えてきているため、それらに依存するユーザーはますます増えています。 私たちは、いろいろな道具がなければ、もはやできません。彼らは私たちの生活の一部となりました。 エンタープライズはBYODトレンドを大きな意味で採用し始めていますが、その影響を受けるもう一つの分野は教育です。 米国内の多くの学校では、現在、教室環境内で個人用携帯端末を使用している学生に開放されています。 確立されたいくつかのカレッジでは、慣習的なタブレットを使用しています 。 その特定の機関の学生、教師、その他のスタッフの使用を目的としたアプリだけを開発することさえできます。
BYODはどのように教育に影響を与えますか？ 利点と欠点は何ですか？ 見つけ出すには...を読んでください。
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教育におけるBYOD：長所
BYODを教育に採用することは、関係機関に利益をもたらす。 まず、生徒は彼らが最もよく知っているデバイスを使用することができます。 それは彼らを安心させます。 生産性も向上します。 これは、教育施設が書籍、ノートパソコン、またはタブレットを学生に配布するコストを削減するのに役立ちます。
うまく計画されたモビリティプログラムは、生徒が自宅で仕事をするのに役立つ、講義、メモ、プレゼンテーション、その他の資料への即時のペーパーレスアクセスを学生に与えることができます。 彼らは自分の論文を電子的に提出することもできます - これは学校に通うことができない時には特に役に立ちます。 例えば、学生がしばらくの間町から出なければならない場合、 病気の期間中など。
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教育にBYODを許可する利点は次のとおりです。
- 費用管理：学生が自らのモバイル機器を使用することで、学校の全費用が削減されます。 管理職は、図書、紙、その他の資料を学生に配布するために投資する必要がなくなりました。 学生は自らのガジェットを世話し、維持します - それは関係する機関からの責任を取ります。
- 集中的な資金調達：学校は、このように保存された余分な資金を使用して、必要のある学生に融資することができます。 彼らはまた、資金を手にしてより良い、より最近の技術を提供することができます。
- フルコントロール：生徒は、制限なく、ダウンロードしたいすべてのソフトウェアやその他の資料を完全に管理できます。
- 無制限の情報：生徒のタブレットにインターネットアクセスすることで、ウェブを閲覧し、研究を行い、資料を収集し、選択したテーマで利用可能なすべての情報を収集できます。 移動中に。
- 生産性の向上：生徒がクラスルーム環境下でモバイルデバイスを責任ある立場で使用するように訓練し、最も効果的で生産的な方法で最新のテクノロジーを使用するよう教えます。
- 最新の技術：若い世代は、通常、最新の技術で最新のものになる傾向があります。 したがって、スマートフォンやタブレットを学校に持ち込むことを許可することは、常に最先端の技術を提供するために施設からの責任を取ります。
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教育におけるBYOD：短所
上記の利点にもかかわらず、教育におけるBYODには明らかな欠点がある。 その中でも、セキュリティとプライバシーの問題、法律問題やコンプライアンス問題、賃金の相違などが主なものです。
教育におけるBYODを許可することの短所は次のとおりです。
- 資金調達の懸念：学校、特に小規模な学校では、eBookやワイヤレスサービスの資金調達について考える必要があります。 特に恵まれない学生のために。 また、機器の損傷、置き忘れ、または紛失の際に備えなければならない。 一部の世帯は、それらの間でデバイスを共有します。 そのような場合、学校では機器の使用に関するポリシーを打ち切ったり、許可されたユーザーのみにデータアクセスを割り当てたり、破損した場合の支払いを決定したりする必要があります。
- トレーニング教師：教室内で最新のモバイル技術を効果的に使用するためには、教育機関が教員養成に投資する必要があります。
- プライバシー問題： プライバシーは、教育におけるBYODを取り巻く最大の問題の1つです。 学校は、特に若い学生の間で、アクセスされ共有されている資料を常に監督する必要があります。
- コントロールの闘争：学生がチャットや共有ソフトウェアに無制限にアクセスできるようになると、オンラインの不正行為のインスタンスが潜在的に増加する可能性があります。 ITスタッフは、常に送信され、コピーされているデータに注意を払う必要があります。
- モバイルアクセス：教育機関は、学校内で許可されるモバイル機器の種類について明確な計画を立てなければならない。 施設周辺のWi-Fiアクセスポイントの数と帯域幅。 中央データストレージ。 モバイルマルウェア検出サービス。 データ保護; 法執行方針などを遵守しなければならない。
- Societal Divide：スマートフォンやタブレットをスタイル声明として使用すると、学校に所持していなくても、分裂が生じます。
- 中断：生徒はチャットやソーシャルネットワークへのログオンのために端末を使用することになります 。 彼らの学術的な任務を無視している。
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